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忆昔日展明天 共创全省科学教研新天地

发布人:科学教研员 发布时间:2017-08-19 16:08:14

为加强各市(州)优秀科学教研工作经验交流分享与推广,认真落实2017年湖南省小学科学教研工作,有效促进全省各市(州)小学科学教研工作蓬勃开展,2月21日,湖南省教育科学研究院基础教育研究所组织举行的“区域优秀小学科学教研工作交流分享暨各市(州)小学科学教研员年度工作安排商讨专题会”在林宏华副所长讲话中拉开了帷幕。

此次会议活动集中围绕四个模块进行:一是县(市、区)优秀科学教研工作典型经验分享推广;二是广东省深圳市龙岗区“基于真实情境的跨学科探究讲座分享”;三是北京寓乐世界教育科技有限公司“创客教育讲座分享”;四是各市州小学科学教研员以及省小学科学教研员张敏老师的“2016年度科学教研工作总结及2017年工作设想”。

郴州市宜章县肖小明老师的区域优秀小学科学教研工作《潜心教研、精心指导、真心服务》从做一名合格的教研员、做一名称职的指导员、做一名优秀的服务员三个角度与大家进行了交流分享,她讲座中倡导的“耳勤、口勤、手勤、腿勤”高度概括了该县小学科学教研的艰辛与付出;怀化市芷江侗族自治县何黎明老师的区域优秀小学科学教研工作《让科学焕发生命,让创新引领课堂》从寻找问题根源、学科队伍建设、搭建教研平台、落实教学常规、追求学科特色、质量监管、努力方向七个具体的工作点详细介绍了该县近几年小学科学教学常规管理与教研工作以及该县实验教学“两系统终端和一平台管理”的学科特色管理工作;常德市东升小学高丽鹏老师的区域优秀小学科学教研工作《坚持发展核心素养,提升科学教学质量》从“保障科学教学顺利实施,固创新之本、引领科学教师专业成长,蓄创新能力、开展主题科学实践活动,显创新成效”三个维度详细阐述了该校在发展学生科学核心素养方面的具体做法;上述三个县(市、区)优秀科学教研工作典型经验分享赢得了在做各位领导与专家们的热烈掌声与许可,在全省起到了一定的借鉴与推广作用。

广东省深圳市龙岗区孙安懿、吴向东两位老师的《鸢尾花(IRIS)模式及跨学科实施》讲座中详细介绍了鸢尾花(IRIS)的核心观念和鸢尾花(IRIS)的模式,倡导基础学科教学中设计真实情境,面向劣根问题,提供学习支架,促进高级思维(分析→评价→创造),对伪探究、伪合作、伪自主进行了全面地剖析与引领。北京寓乐世界教育科技有限公司李晓东、唐正两位的《创客教育发展历史、现状、趋势》系统介绍了创客教育的概述、从人、物、事描绘了创客教育的三要素,也谈及了创客教育目前的问题和创客空间的构建。

以株洲市教研员为代表的9名市级小学科学教研员先后对本市在2016年小学科学教研工作作了认真的总结,畅谈了2017年本市小学科学教研工作的宏伟蓝图。特别是省小学科学教研员张敏老师的“开展了一次调研;举办了一个会议;开展了一次竞赛;举办了两次评比;参加了一次展示;组建3支团队,6个网络研修群与1个网络研修直播平台”高度概括了我省2016年小学科学教研工作, 2017年全省小学科学教研工作的具体规划为我省小学科学教研工作指明了方向和前进的动力。

会议活动结束后,各市州教研员再次聚在一起,各抒己见,对本市的教研工作自我反思与整改,达成共思,在我省小学科学教研工作上再添砖加瓦,尽职尽力全面提升科学教师的业务教学能力和科学教育的教学质量。

 

(通讯员:怀化市科学教研员:杨凌;怀化市芷江侗族自治县科学教研员:何黎明)

 

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